Piloter des situations d’enseignement-apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du développement des compétences visées dans le programme de formation.
Le travail en atelier
Au préscolaire, la planification est très importante afin de bien piloter les situations d’apprentissage pour que celles-ci soient significatives pour les enfants. Le travail en atelier représente, entre autre, un temps privilégier et très important au préscolaire. En effet, la plupart des enseignants au préscolaire auront une grande partie de la journée qui sera allouée aux ateliers. J’ai aussi pu constater durant mon stage dans une classe de maternelle que les ateliers étaient probablement la partie de la journée que les enfants préfèrent. En effet, je me souviendrai toujours la journée où nous sommes allés à la cabane à sucre et qu’au retour, un enfant m’a demandé si nous allions faire les ateliers une fois de retour à l’école. C’est grâce à cette phrase que j’ai réellement pu constater l’importance de ces activités.
Les ateliers permettent aussi de pouvoir développer chez les enfants les six compétences du préscolaire. En effet, ils devront affirmer leur personnalité en faisant des choix qui reflètent leurs goûts. Lors d’un très grand nombre d’atelier les enfants auront à travailler leur motricité fine en faisant du découpage, du coloriage, du collage, etc. Ils devront aussi terminer la tâche qu’ils auront à faire durant leur atelier ce qui leur permettra de développer un désir de mener à terme un projet. Il est aussi important de toucher à plusieurs choses lors des ateliers que nous proposons aux enfants, car cela leur permettra de construire leur compréhension du monde. L’objectivation est d’autant plus importante dans le cas des ateliers, car les élèves pourront communiquer leur réalisation et les stratégies qu’ils ont utilisées afin de pour compléter la tâche qui leur est demandée.
En somme, pendant cette période de la journée qui est consacrée aux ateliers, les enfants pourront facilement développer les six compétences du préscolaire et l’objectivation est très importante afin que chacun d’eux voient les progrès réaliser durant les ateliers. Il est aussi de notre devoir de proposer aux enfants des ateliers diversifiés qui pourront favoriser un plus grand nombre d’apprentissage possible. L’importance de ces ateliers signifie donc que ceux-ci doivent être bien préparés et bien pilotés afin que les enfants puissent en tiré le maximum pour développer les compétences visées par le programme de formation de l’école québécoise.
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